En este posteo haré una comparación entre dos libros de distintas épocas. Un libro del año 1943 titulado: "Elementos de Ciencias de la Naturaleza" y un libro del año 2013: "Biología y Geología" de la editorial SM.
En la actualidad, todo evoluciona muy rápidamente. He elegido el mismo tema, "La célula", para ver como lo trataban antiguamente y cómo lo tratan hoy en día.Como podemos observar en las fotos que adjunto sobre dichos libros (antiguo y moderno) ha habido un gran avance respecto al material educacional y encontramos infinidad de diferencias entre ambos.
En la actualidad, todo evoluciona muy rápidamente. He elegido el mismo tema, "La célula", para ver como lo trataban antiguamente y cómo lo tratan hoy en día.Como podemos observar en las fotos que adjunto sobre dichos libros (antiguo y moderno) ha habido un gran avance respecto al material educacional y encontramos infinidad de diferencias entre ambos.
Respecto al antiguo, de entrada observamos una portada simple, concisa y sobre todo la ausencia de color. El resto del libro está en blanco y negro, con apenas un par imágenes sobre la membrana, el núcleo y una célula. En lo referente al tamaño, observamos que era de un tamaño medio.
Por otro lado, no encontramos ningún apartado que contenga actividades del tema. Simplemente se presenta de forma sistemática la teoría, cambiando apenas el estilo y el tamaño de la letra, de vez en cuando aparecen letras en cursiva para destacar lo más importante.
Adjunto el hipervínculo donde he encontrado el libro antiguo:
En contraposición con este libro, encontramos una portada más vistosa, alegre y con color. Dentro de éste encontramos bastantes imágenes, con colores llamativos, que acompañan al texto para así facilitar el aprendizaje.
El tema comienza con una aproximación al tema, resumiendo el contenido que se va a dar y repasando lo que ya se sabe.
Observamos un texto organizado de forma más espaciada y detallada. Encontramos cambios en el estilo de la letra (negrita, cursiva y colores) para destacar lo más importante de la lección.
También encontramos actividades al final del tema para mejorar y repasar lo aprendido. Así como recuadros en los márgenes de las páginas que contienen alguna actividad, y un recuadro llamado "en la red" donde viene una página web para ampliar información.
Adjunto el hipervínculo donde he encontrado el libro moderno:
http://www.smlir.com/comunidad_de_madrid.html
A continuación voy a dar un poco de información sobre los libros virtuales. Actualmente son un recurso didáctico más dinámico que introduce a los niños en el mundo de las nuevas tecnologías. En dichos libros encontramos un mayor número de imágenes, explicaciones y ejemplos, además de que permiten la ampliación de muchos conceptos con solo pinchar encima.
Si tuviera que destacar una ventaja y un inconveniente de los libros electrónicos serían las siguientes. Una de las ventajas sería la referente al peso de carga que llevan los niños día a día al colegio, con los libros virtuales evitamos ese tipo de problemas. Aunque como inconveniente encontramos que actualmente, y más en tiempo de crisis, no todo el mundo puede permitirse tener un ordenador en su casa.
En conclusión, en cuanto a mi experiencia personal realizando dicha actividad, ha sido curioso observar el camino de los libros didácticos a lo largo de la historia, hasta tal punto que han llegado a ser digitales. Personalmente no conocía la existencia de libros virtuales.
Quería destacar que tanto los libros antiguos como los modernos deberían utilizarse como un sistema de apoyo, pero aún así hoy en día siguen siendo la base del aprendizaje en la mayoría de los colegios, lo que lleva a un aprendizaje pasivo donde los niños no construyen sus propios conocimientos, sino que absorben lo que viene en los libros.
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