En este posteo vamos hablar de la “Caza del tesoro”, realizando una caza del tesoro, es decir, de tal forma que voy a seguir la misma estructura.
Una caza del tesoro es una actividad didáctica muy sencilla y útil para adquirir información sobre un tema determinado. La utilizan docentes que introducen las TIC en el currículo.
¿Para qué sirve una caza de tesoro?
Sirve para practicar habilidades y procedimientos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación en general. Se accede a cazas del tesoro a través de internet.
Además del aprendizaje de conceptos, la caza del tesoro estimula la adquisición de diversas destrezas sobre la tecnología, conocimientos básicos sobre internet, la web y la navegación online.
¿Se aprende algo con ellas?
La caza del tesoro se caracteriza por el aprendizaje de tres aspectos considerados como puntos fuertes:
- Promueven la adquisición de conocimientos sobre un tema determinado
- Desarrollan destrezas de búsqueda de información en la web
- Mejoran las destrezas de lectura y comprensión de textos.
Actualmente las utilizan muchos docentes debido a diversas razones:
- Son fáciles de crear para el docente, divertidas y formativas para los estudiantes. Parecen un juego por lo que lo alumnos aprenden mejor.
- Pueden tratar sobre casi cualquier aspecto del currículum y proporcionan conocimientos sobre los contenidos y experiencia en el manejo de herramientas Internet.
- Pueden realizarse en grupo o individualmente.
- Deben adecuarse a las distintas edades. A los alumnos más pequeños, menos preguntas, formulaciones simples y con los vínculos necesarios. Los mayores pueden recibir sólo un tema amplio y se les pide que encuentren por sí mismos la información en un solo sitio, más amplio y complejo…
- Rompen los límites de aula tradicional, mejorando hábitos y destrezas.
¿Cómo funcionan?
Consiste en una serie de preguntas y una lista de direcciones de páginas web de las que pueden extraerse las respuestas. Algunas incluyen una “gran pregunta” al final, que requiere que los alumnos integren y valoren los conocimientos adquiridas en el proceso, durante la búsqueda.
La estructura de la caza del tesoro es la siguiente:
Introducción. Aquí se debe describir la tarea y las instrucciones para realizarla. Ante todo debemos despertar el interés de los alumnos por averiguar las respuestas a las preguntas.
Preguntas. Debemos listar y numerar las preguntas o pequeñas actividades a realizar
Recursos. Debemos listar los títulos y URLs de las páginas a consultar para encontrar las respuestas a las preguntas o realizar las actividades
La gran pregunta. Incluir una pregunta final cuya respuesta no se encuentre directamente en ninguna página de la lista de recursos, sino que dependa de las respuestas a las preguntas anteriores y de lo aprendido buscando las respuestas.
Evaluación. Hacer una descripción clara de qué y cómo se evaluará lo aprendido.
Créditos. Hacer un listado de fuentes de las que hagas uso en tu "caza" ya sean imágenes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original
¿Son divertidas?
Es una actividad lúdica y dinámica que los niños no están acostumbrados a realizar normalmente, por lo que les resulta más divertido que realizar la típica ficha, al ser algo nuevo para ellos.
¿Sabrías construir una similar a las que hay por ahí?
Es una actividad didáctica bastante sencilla así que considero que sí sabría realizar una caza del tesoro. A continuación veréis un ejemplo de caza del tesoro sobre "Pingüinos":
¿Crees que tiene algún sentido para los niños realizar una actividad que obliga a los niños a analizar/leer con detenimiento información en una o varias webs (en caso de que no sepan leer la profesora guía a la clase en su realización) para luego formarse una opinión personal sobre algo?
Esta pregunta corresponde a la aplicación pedagógica. El sentido de esta actividad es poner a disposición de los profesores una técnica para utilizar Internet en el aula, dirigida a facilitar la integración de Internet en el currículo. Resulta fácil de llevar a la práctica y permite diseñar actividades creativas y motivadoras teniendo a la Red como recurso esencial.
Es una metodología basada en la investigación y el procesamiento de información a partir de los recursos que Internet nos ofrece.
Los recursos existentes en Internet o diseñados por el profesor se utilizarían como apoyo a las clases y de forma complementaria al resto de medios utilizados por el profesor.
Esta estrategias es útil para adquirir información sobre un determinado tema, así como para iniciar a los alumnos en el uso de Internet como herramienta para la búsqueda de información, por lo que con su uso se pueden desarrollar habilidades y procedimientos relacionados con el uso de las TIC para el acceso y tratamiento de la información.
Una de las grandes ventajas que tiene esta estrategia didáctica es que son fáciles de utilizar y diseñar por parte del profesor.
Su utilización en infantil debe ser fácil y concisa y el maestro debe mostrarse como facilitador de conocimientos, ayudando a los niños y todas las dificultades que surjan. De igual forma debe dirigir la actividad ya que al ser una edad tan temprana les va resultar complicado, sobre todo a los niños u nunca hayan utilizado las nuevas tecnologías.
En cuanto a mi experiencia personal realizando dicha actividad, he encontrado información en diversas páginas proporcionadas por el profesor donde viene la información de forma bastante clara y esquemática sobre qué es la caza del tesoro, por lo que me ha resultado sencillo y útil la existencia de dicha actividad, ya que hasta hoy desconocía su existencia.
A continuación adjunto un vídeo sobre la "Caza del tesoro" y una página con ejemplos de caza del tesoro destinados a Educación Infantil:
A continuación adjunto un vídeo sobre la "Caza del tesoro" y una página con ejemplos de caza del tesoro destinados a Educación Infantil:
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